Tutoriels technologie d'aide

Elle est utile pour : 

• L'élève qui peut dicter ce qu'il veut écrire à la machine.
• Dicter du texte partout où il est possible d’en saisir.
• Ne plus penser au geste graphique ou à l’orthographe.
• Se concentrer sur les idées qu’il veut écrire.

Limites

• La ponctuation doit aussi être dictée.
• L’enfant peut être gêné de parler à haute voix en classe.
• Les autres enfants peuvent être dérangés par la dictée.
• Les autres enfants peuvent entendre les réponses.
• Il faut parfois trouver un endroit calme pour dicter : le bruit de la classe peut modifier ce que l’appareil comprend.

Bonnes pratiques

• Utiliser un casque avec micro, pour que l’appareil n’entende plus les bruits autour de soi.
• Parler lentement et en articulant bien, sinon l’appareil ne comprend pas ce qu'on dit.
• Accompagner l’enfant dans la découverte de la fonctionnalité et travailler les stratégies : dicter une phrase à la fois, etc…
• Réfléchir dans sa tête avant de parler.
• Relire et corriger, car les machines font parfois des fautes !