Podcast HEP-VS | PH-VS (FR)
"La compréhension en lecture" avec Pierre Vianin, professeur HEP-VS, Émission 10 (12 janvier 21)
09 août 2021
Pierre Vianin prodigue quelques conseils pour étudier les textes de la meilleure manière possible.
"L'apprentissage de la lecture" avec Pierre Vianin, professeur HEP-VS, Émission 9 (28 décembre 20)
09 août 2021
L'accompagnement dans l'apprentissage de la lecture est une étape très importante. Écoutez ce podcast si vous désirez en savoir davantage !
"Lire et écrire: quelle aventure !" avec Cathrine Tobola (HEP-VS) et Tony Sabino, Émission 9 (3 mai 21)
09 août 2021
L’apprentissage de la lecture: Un projet que construit progressivement l’enfant en interagissant avec son environnement, la famille et l’école.
"Comment gérer les conflits avec nos enfants" avec Fabrice Massy et Jérome Pillet, Émission 8 (5 avril 21)
09 août 2021
Un conflit constructif, nécessaire pour comprendre, mettre des mots, apprendre, changer, grandir et s’individualiser … Cette émission propose des pistes pour se détacher de la vision binaire qui no
"Difficultés des élèves à l'école : Comment les valoriser" avec Isabelle Betrisey, professeure HEP-VS, Émission 20 (15 juin 21)
09 août 2021
Focus sur les points postifs de l'enfant : comment les repérer et les mettre en valeur ? Isabelle Betrisey nous répond.
"Les compétences émotionnelles des enfants de 4 à 7 ans" avec Sylvie Richard (HEP-VS) et Sandrine Bruttin, Émission 10 (7 juin 21)
09 août 2021
Les compétences émotionnelles font partie des aptitudes fondatrices d’une scolarité réussie.
"Difficultés des élèves à l'école : Comment les accompagner" avec Isabelle Betrisey, professeure HEP-VS, Émission 19 (19 avril 21)
09 août 2021
Votre enfant rencontre des difficultés à l'école. Découvrez comment vous positionner par rapport à cette situation.
"Difficultés des élèves à l'école : Comment les comprendre" avec Isabelle Betrisey, professeure HEP-VS, Émission 18 (03 mai 21)
09 août 2021
Comment se positionner face aux erreurs que font les élèves ? De quelle manière pouvons-nous les aider à les corriger ?